Comment (mieux) former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ?
Comment construire un cas clinique?? Comment animer une séance de simulation ? Comment enseigner un geste?? Comment présenter un cours magistral??.. Lire la suite
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Comment construire un cas clinique?? Comment animer une séance de
simulation ? Comment enseigner un geste?? Comment présenter un cours
magistral?? Comment motiver les étudiants?? Comment élaborer un QCM ou
un TCS?? Comment aider les étudiants à développer leur
raisonnement?clinique?? Comment créer une formation selon une approche
par compétences?? Ces questions sont des exemples parmi les 100
questions posées tout au long des 20 chapitres qui composent ce guide.
Résolument
pratique, celui-ci répond de façon claire, précise, détaillée et
argumentée scientifiquement aux préoccupations des enseignants et des
formateurs issus du domaine de la santé. Fruit d'une collaboration
internationale, l'ouvrage a réuni 50 spécialistes reconnus de
l'éducation et de la pédagogie appliquées aux sciences de la santé. Il
s'agit du premier ouvrage en langue française destiné à accompagner les
professionnels de santé dans toutes leurs missions d'enseignement, que
celles-ci prennent place au sein de leur faculté, de leur institut ou de
leur centre de formation, ou en milieu clinique
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