Dictionnaire de philosophie de l'éducation -notions essentielles
L' homme, disait Kant, est la seule créature qui doive être éduquée. » C'est dire que l'entreprise éducative est fondatrice de « l'humaine conditi.. Lire la suite
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L' homme, disait Kant, est la seule créature qui doive être éduquée. »
C'est dire que l'entreprise éducative est fondatrice de « l'humaine
condition » et ne peut être menée à l'aveuglette, guidée par la seule «
efficacité » à court terme : elle requiert une réflexion de fond, tant
sur ses finalités que sur ses modalités, sur ses enjeux que sur
méthodes. C'est l'objet de la philosophie de l'éducation.
Pour nous
aider à y voir clair dans ce domaine, les chercheuses et les chercheurs
de la Société Francophone de Philosophie de l'Éducation (SOFPHIED) ont
réuni ici une centaine de notices qui permettent à toutes et tous
d'accéder aux « notions socles », aux « grands problèmes » et aux «
questions vives » de l'éducation aujourd'hui.
Écrits dans un langage
clair et rigoureux par les meilleurs spécialistes, tous les textes de
cet ouvrage apportent un éclairage décisif aux étudiantes et étudiants
comme à tous les acteurs éducatifs et, plus largement encore, à toutes
celles et tous ceux pour qui l'éducation est une affaire trop importante
pour la traiter par la désinvolture ou l'approximation.
Ils
permettent au lecteur de comprendre et de prendre du recul, de déjouer
les pièges de la pensée facile et d'exercer sa pensée critique sur les
discours comme sur les pratiques éducatives. On pourra les lire
séparément ou rebondir de l'un à l'autre, les utiliser comme des
références ou en faire des points de départ pour une réflexion
personnelle.
En ces temps où l'éducation fait l'objet de débats
souvent simplificateurs ou polémiques, ce livre est une véritable
boussole : il arme notre vigilance, nourrit notre lucidité, nous outille
pour affronter les défis immenses auxquels nous devons faire face.
Philippe Meirieu